𝐌𝐚𝐭𝐮𝐫𝐢𝐭𝐚̀ 𝐢𝐞𝐫𝐢 𝐞 𝐨𝐠𝐠𝐢: 𝐪𝐮𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐥’𝐞𝐬𝐚𝐦𝐞 𝐞𝐫𝐚 𝐚𝐧𝐜𝐡𝐞 𝐮𝐧𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐯𝐚 𝐝’𝐢𝐧𝐠𝐞𝐠𝐧𝐨 (𝐞 𝐝𝐢 𝐟𝐮𝐫𝐛𝐢𝐳𝐢𝐚…)

Gli esami di maturità di una volta avevano un fascino tutto particolare. Negli anni ’90, ad esempio, nei licei classici la prova scritta poteva essere di greco o latino, mentre allo scientifico si affrontava latino e matematica. Gli istituti professionali, invece, prevedevano una prova scritta specifica legata al proprio indirizzo di studio.

Una buona parte degli studenti, anche quelli più preparati, cercava comunque di garantirsi un piccolo “aiutino” durante le prove scritte. Si ricorreva così a escamotage ingegnosi, come la celebre 𝐜𝐚𝐫𝐭𝐮𝐜𝐜𝐞𝐫𝐚: una cintura con numerosi scomparti nascosti, colma di appunti e riassunti, particolarmente utile per la prova di italiano, il tema. I più scaltri arrivavano persino a realizzare un indice tematico per trovare più rapidamente la traccia più vicina a quella assegnata.

Per la seconda prova scritta, invece, era diffuso l’uso di un cosiddetto “𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐨𝐫𝐞” esterno — in realtà spesso un ex-studente pratico della materia — che, con la complicità di qualche dipendente interno, riceveva la traccia d’esame all’esterno dell’istituto, la svolgeva, e rimandava le soluzioni all’interno, passando per i bagni o tramite bigliettini ben camuffati.

Oggi, gli stratagemmi si sono semplicemente evoluti. Auricolari invisibili, smartwatch, app nascoste e persino strumenti di intelligenza artificiale rendono il “sotterfugio” ancora più tecnologico e sofisticato. Una tradizione, si potrebbe dire, tutta italiana: quella di ingegnarsi sotto pressione, cercando soluzioni alternative — talvolta al limite del lecito — per superare la prova.

Un ruolo fondamentale, soprattutto in passato, era quello del membro interno della commissione: un docente dell’istituto che conosceva bene gli studenti, avendoli seguiti per buona parte del percorso scolastico. Poteva rappresentare un punto di riferimento prezioso nei momenti di difficoltà, soprattutto quando non esistevano ancora i crediti formativi per bilanciare la valutazione finale. In presenza di una prova scritta o orale non in linea con il rendimento dell’anno, il suo intervento poteva fare davvero la differenza.

In conclusione, non si può dimenticare l’esistenza dei celebri 𝐁𝐢𝐠𝐧𝐚𝐦𝐢, testi compatti e riassuntivi per ogni materia, ampiamente diffusi e considerati veri salvagente per chi voleva ripassare in breve tempo interi programmi.

L’uso della cartuccera, poi, era spesso fonte di grande ilarità. Non mancavano episodi curiosi: studenti ben vestiti, ma con abiti troppo leggeri per l’occasione, che sotto l’effetto del caldo e del nervosismo sudavano copiosamente, lasciando intravedere la cartuccera attraverso camicie trasparenti; oppure scene comiche in cui, camminando con la commissione, qualche “pezzo di cartuccia” cadeva rovinosamente a terra. In certi casi i professori reagivano con severità, in altri facevano finta di non vedere, salvo poi far recapitare un messaggio “discreto ma chiaro” allo studente protagonista della gaffe. Piccoli grandi momenti che, nel bene o nel male, facevano parte del rito della maturità.